МБДОУ детский сад «Радуга»

МБДОУ детский сад "Радуга" с.Мамонтово принял участие в традиционной муниципальной  Недели психологии - 2024  "УРОКИ МАЛЕНЬКОГО ПРИНЦА". 

Цель Недели: повышение роли семьи в профилактике девиантного поведения детей и подростков.

Задачи Недели:

- повышение мотивационной готовности и осознанности родителей в вопросах выстраивания эффективного межличностного взаимодействия с собственными детьми, как фактор развития психологически здоровой личности;

- интеграция в социальное пространство детей с личностными особенностями и детей, нуждающихся в особом внимании в связи с высоким риском уязвимости;

- взаимообогащение педагогов опытом внедрения эффективных форм и методов профилактики потенциально опасных форм поведения у детей и подростков;

- повышение имиджа педагога-психолога образовательной организации и его мотивации к профессиональному саморазвитию;

- формирование междисциплинарного профилактического пространства.

Дошкольный возраст — это стадия жизни, идущая после раннего возраста и соответствующая в отечественной периодизации психического развития возрасту от 3 до 6—7 лет. Уже в возрасте 3 лет у ребенка появляется осознанность  самого себя  как личности. Он пытается быть самостоятельным, активно и с большим любопытством познает окружающий мир, стремиться к общению, проявляет признаки бунтарства, неосознанно пытается манипулировать взрослыми из близкого круга общения. А в возрасте 6-7 лет дети уже умеют сознательно управлять своим поведением, могут объяснить и рассказать о своих чувствах, выбирают с кем дружить, распознают чувства и эмоциональное состояние собеседника или товарища по игре, могут дать оценку своим поступкам и поступкам других людей, .

Очень важно в этот период педагогам ДОУ наладить неразрывную и созидательную связь с родителями своих воспитанников. Чтобы  вместе правильно помочь детям  в формировании более реалистической самооценки и осознанию своего места в системе социальных отношений.

 

План проведения мероприятий муниципальной Недели психологии - 2024

ПОНЕДЕЛЬНИК  «... Они стараются придать себе храбрости и думают если у них шипы,их все боятся...» 

Цветовая гамма дня - желтая гамма.

Вид девиантного поведения : Социально- психологическая дезадаптация

Эмоции/ чувства дня - тревога, растерянность.

Неделя психологии началась с занятия с детьми младшего дошкольного возраста группы № 1 "Пчелка". Занятие провела воспитатель группы Бусс И.Д. Тема: «Применение игротерапии  в период адаптации». 

Период адаптации всегда сопровождается тревогой и растерянностью у малышей. Чтобы детям было легче пройти этот этап знакомства с новой средой, со взрослыми и со сверстниками педагоги каждый день играют с ними в игры. 

Цель игровой терапии  - это не развитие и обучение ребенка, а эмоциональное общение, налаживание контакта, между ребенком и взрослым. Основная задача игр в адаптационный период - не менять ребенка и не переделывать его, не учить его каким-то поведенческим навыкам, а дать возможность «прожить» в игре волнующие его ситуации при полном внимании и сопереживании взрослого. Такие игры несут в себе элементы фольклора и народной культуры, отвечают потребностям детей в общении и движении.

Игра " Комарики" - помогает укреплению привязанности ребенка ко взрослому, формирует выдержку и умение взаимодействовать с воспитателем. Игра "Мыши водят хоровод" помогает малышам подружиться и облегчает их  общение со сверстниками. Игра "Пузырь" формирует умение расслаблять мышечное и эмоциональное напряжение.

  

  

ВТОРНИК  «Зорко одно лишь сердце… Самого главного глазами не увидишь»

Цветовая гамма дня - оранжевая гамма.

Вид девиантного поведения : Раннее проблемное отклоняющееся поведение

Эмоции/ чувства дня - страх, неуверенность

В средней группе № 5 воспитателем Сергиенко Г.Д. было проведено занятие «Применение продуктивной деятельности (изотерапии) в решении проблем раннего отклоняющегося поведения»

 Пластилинография «Портрет моего друга».

Цель: с помощью изотерапии (нетрадиционная техника рисования) снизить уровень неуверенности у детей в своих силах, достижение положительного результата продуктивной деятельности.

Занятие началось с игры «Комплементы». Каждый ребенок старался подобрать добрые слова для своих друзей. Дети описывали черты лица своего друга. «Оживили» портрет своего друга с помощью пластилинографии. Приятные тактильные ощущения при работе с пластилином, воспоминания о своем друге, спокойная музыка помогли детям побороть страх и неуверенность в своих силах перед выполнением, на первый взгляд, сложного задания. Все остались довольны полученным результатом!

  

 СРЕДА "Ты живешь в своих поступках, а не в теле. Ты— это твои действия, и нет другого тебя..."

Цветовая гамма дня - розовая гамма.

Вид девиантного поведения : Агрессивное поведение

Эмоции/ чувства дня - обида, злость.

"Ты живёшь в своих поступках, а не в теле. Ты это твои действия, и нет другого тебя " - это цитата из повести Антуана де Сент-Экзюпери "Маленький принц" стала цитатой сегодняшнего дня. В рамках муниципальной недели психологии в МБДОУ детский сад "Радуга" с. Мамонтово прошло занятие по физической культуре с детьми старшей группы № 6 "Малинка". Занятие провела Приходько А.С. - инструктор по физкультуре.

  Цель занятия: развивать умение управлять своими эмоциями в проигрышной ситуации, подавлять свою агрессию при помощи активных физкультурных упражнений.

С детьми была проведена предварительная беседа "Наши чувства и эмоции", в ходе которой дети проговаривали,  какие чувства – положительные, и какие отрицательные. Выяснили, часто ли дошкольники  испытывают такие чувства как обида и злость. Далее поиграли в такие подвижные командные игры как "Липучка", "Ванька-встанька", "Дуэт", выполняли  упражнение "Битва".

  

  

  

Весело играя, ребята учились выпускать негативные эмоции,  взаимодействовать друг с другом, обретали уверенность в себе и в своих товарищах.

  ЧЕТВЕРГ «Мы никогда не будем знать, что творится у кого-то в душе. Но мы можем сделать, чтобы там было тепло...»

Цветовая гамма дня - голубая гамма.

Вид девиантного поведения : Суицидальное, самоповреждающее поведение.

Эмоции/ чувства дня - вина, одиночество.

В этот день педагогом-психологом Вальтер Т.В. было проведено занятие с использованием театрализации по теме: «Расставание» для детей подготовительной группы № 4 «Бабочка». Воспитанникам была показана психологическая сказка  про семью медведей, где произошла беда: папа Медведь ушел жить в другую берлогу.

Цель занятия: помочь детям справиться с внутренним чувством вины и одиночества во время конфликтной ситуации в семье.

После того, как дети просмотрели сказку,   Татьяна Викторовна провела с ними беседу . Дети были очень заинтересованы и вовлечены в обсуждение, каждый высказывал свое мнение по предложенным вопросам. Педагог , вместе с детьми,  разбирали проблемные ситуации  и  находили пути их решения, а также   давали полезные  советы Мишутке.

 Детям очень нравятся подобные мероприятия. Благодаря им дети легче преодолевают жизненные трудности, становятся более стрессоустойчивыми. 

  

ПЯТНИЦА «Безумие – ненавидеть все розы, потому что один шип вас уколол...»

Цветовая гамма дня - красная гамма.

Вид девиантного поведения : Делинквентное поведение

Эмоции/ чувства дня - ненависть, неприязнь, надменность.

В подготовительно группе № 4 «Бабочка» воспитателем Велигуровой О.В. было проведено занятие « Давай, не будем ссориться…!»

Цель: создание условий для ослабления агрессивного состояния у детей и улучшения взаимодействия воспитанников группы между собой.

 Прежде чем начать своё занятие, Ольга Владимировна зачитал отрывок из детской сказки В.Сутеева «Яблоко», где дети выяснили, что между героями сказки произошла ссора. Рассмотрев данную ситуацию, дети познакомились с таким понятием, как «конфликт». Они узнали, что конфликт – это столкновение противоположно направленных целей, интересов, позиций, мнений и взглядов.  Затем дети совместно с воспитателем разбирали проблемные ситуации и попытались найти пути их решения.

   

  

СУББОТА «…Никогда не теряй терпения – это последний ключ, открывающий двери…»

Цветовая гамма дня - сиреневая гамма.

Вид девиантного поведения : Аддиктивное поведение.

Эмоции/ чувства дня - разочарование, беспомощность.

Занятие с детьми 6-7 лет в рамках проведения муниципальной Недели психологии – 2024 провела учитель-логопед Хватик Т.М.

Тема: « Буду делать хорошо и не буду плохо»

Цель: способствовать профилактике детских зависимостей.

Задачи:

• дать детям представления о привычках полезных и вредных для жизни человека;
• вызвать у детей интерес к игре;
• воспитывать стремление к здоровому образу жизни.

  Занятие началось с создания проблемной ситуации: советы детей нужны педагогу, у которого вновь проявилась пищевая зависимость – вредная привычка «заедать» житейские проблемы, переживания большим количеством шоколада. Дети активно участвовали в обсуждении данной ситуации, показывая свои понимания столь недетской проблемы, давали советы педагогу, что нужно делать, чтобы вновь не навредить здоровью.

  Далее обсудили зависимость, от которой страдают многие люди, свидетелями чего являются дети. Поговорили о вреде курения.

   Занятие продолжилось игрой « Поле чудес», в ходе которой дети определяли, чем полезны и вредны изображенные предметы на секторах круга: компьютер, телевизор, телефон, продукты питания, диван.

  Рефлексия занятия прошла в форме игры с мячом « Вредное – полезное».

  Дети прониклись серьезностью данной темы и пообещали, что обязательно проведут беседу с родителями о вредных и полезных привычках людей.

Все ушли с занятия с подарком - буклетом со стихотворением В. Маяковского « Что такое хорошо и что такое плохо»

   

  

Ежегодно в апреле в нашем детском саду «Радуга» проходит «День открытых дверей» .

«День открытых дверей» – мероприятие, которое позволяет родителям получить полную информацию об условиях содержания их детей в детском саду, убедиться в том, что в учреждении создана безопасная, педагогически грамотная и психологически комфортная среда для развития детей и укрепления их физического и психического здоровья.

В этом году мероприятие совпало с проведением муниципального конкурса «Неделя психологии -2024 «Уроки маленького принца».

С 15 по 19 апреля педагоги детского сада «Радуга» проводили с детьми занятия с упором на психологическое начало. Развивали у воспитанников умение дружить, не бояться, не обижать, принимать участие в коллективных играх, контролировать свои эмоции.

Встреча с родителями стала заключительным этапом конкурса, на котором, педагоги продемонстрировали свои знания, умения и навыки работы с родительской общественностью.

Воспитатели и специалисты детского сада представили большое количество мастер-классов:

 Воспитатель группы №1 Бусс Ирина Давыдовна провела мастер класс «Игротерапия в период адаптации младших дошкольников».

 Воспитатель группы №5 Сергиенко Галина Давыдовна продемонстрировала опыт работы по применению изотерапии в решении проблем раннего отклоняющегося поведения у дошкольников.

 Инструктор по физической культуре Приходько Анастасия Сергеевна рассказала о коррекции агрессивного поведения у детей старшего дошкольного возраста при помощи командных спортивных игр.

 Педагог-психолог Вальтер Татьяна Викторовна провела психологический тренинг по теме «Мы никогда не будем знать, что творится у кого-то в душе. Но мы можем сделать так, чтобы там было тепло…».
 Воспитатель группы №4 Симонова Светлана Григорьевна провела мастер-класс с родителями по преодолению у детей таких чувств, как ненависть и неприязнь.
 Учитель-логопед Хватик Татьяна Михайловна показала способы коррекции аддиктивного поведения у дошкольников.

День открытых дверей дал возможность взрослым «прожить» один день ребенка в детском саду, окунуться в ту неповторимую атмосферу дошкольного детства и творчества, пообщаться как с педагогами, так и друг с другом.

Это был по-настоящему насыщенный день!

Благодарим всех родителей за активное участие и тёплые слова в адрес педагогов детского сада.